Die Schüler sollen die Thematik Klimaschutz und den Einsatz Erneuerbarer Energien aus regionaler Sicht betrachten und sich den Barnim unter Umweltaspekten erarbeiten.

Beispiele:

  • Powerklau am Bau – Überprüfung des Energieverbrauchs der Schule
  • energy by bike – den Barnim unter energetischen Gesichtspunkten „erfahren“
  • Planspiel ERNEUER:BAR – Simulation von Interessenkonflikten und Erarbeiten von Lösungsvorschlägen

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